Manifiesto Oficial de la Sociedad Interamericana de Psicología ante la Huelga de la UPR

La Sociedad Interamericana de Psicología (SIP), una de las organizaciones de psicología más importante de la región, es una agrupación que ha mantenido, a lo largo de su historia, un importante nexo de colaboración con la Universidad de Puerto Rico, desde donde coordina sus actividades a través de la Oficina Central de la SIP y la Secretaría General, que ha recaído en colegas como el Ph.D. José Toro-Alfonso, el Ph.D. Nelson Varas y en la actualidad, bajo el liderazgo de la Ph.D. Ivonne Moreno-Velásquez.

De hecho, Puerto Rico es uno de los países con mayor cantidad de miembros en esta organización disciplinar y colabora activamente en la promoción del desarrollo de la Psicología de las Américas. Por este y varios motivos, el Comité Ejecutivo de la Sociedad Interamericana de Psicología, representado por la Presidenta, Dra. Maria Regina Maluf; el Presidente Saliente, Ph.D. Andrés Consoli; el Presidente Entrante, el Ph.D. José Toro-Alfonso y la Secretaría General, Ph.D. Ivonne Moreno Velásquez; han presentado una comunicación oficial respecto a los recientes sucesos en el Sistema de la Universidad de Puerto Rico, y en especial a la huelga del Recinto Río Piedras.

DESCARGUE EL COMUNICADO AQUI

Vinculacion entre la APA y REDALYC

La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal REDALYC es un proyecto auspiciado por la Universidad Autónoma de Estado de México (UAEM), cuyo interés es fomentar la difusión de la actividad científica editorial que se produce en la región, con especial atención a Iberoamérica.

Esta propuesta nace formalmente en octubre del 2002, y desde entonces, se ha convertido en una herramienta de vital importancia para la comunidad académica internacional y desde allí, una ventana para la psicología iberoamericana a otras partes del mundo. Por tal motivo, REDALYC ha dedicado un área donde algunos de los expertos en materia editorial en psicología, participan en la revisión y coordinaciones de los estándares para las publicaciones científicas.

Este espacio en psicología que REDALYC le ha brindado a la disciplina, ha ganado terrenos en la lengua inglesa y la American Psychological Association (APA) le ha dedicado un espacio a través del enlace en la Sección de Redes Internacionales y Bases de Datos. Este hecho, permite la vinculación entre la comunidad de habla inglesa y de lengua castellana, lo que representa el avance y posicionamiento de la producción académica en habla hispana y un puente entre escenarios académicos distanciados ocasionalmente por las barreras lingüísticas y los limitados espacios de visibilidad.

INFORMACIÓN RELACIONADA:

Web de Enlace en la APA: http://www.apa.org/international/resources/networks/index.aspx
Web de Psicología en REDALYC: http://redalyc.uaemex.mx/principal/BusquedaDeArticulosPorArea.jsp?area=15&nomare=Psicolog%EDa

Líneas abajo se presenta la Declaración Oficial:

Declaracion de la Sociedad Cubana de Psicología ante el caso Fariñas

En días pasados, con más eco que enjundia, circuló por algunos medios de prensa y por algunas listas profesionales, una noticia además de construida maliciosamente, inexacta y engañosa: Un psicólogo cubano en huelga de hambre.
Algunas personas con muy escasa información, dudosa autenticidad de sus intenciones, y partiendo al parecer de ciertas representaciones abstractas, emitieron juicios de valor, erráticos e irrespetuosos, no solo acerca de la Revolución cubana, sino también de las sociedades profesionales de Psicología que existen en nuestro país: La Sociedad Cubana de Psicología y la Sociedad Cubana de Psicología de la salud.

La respuesta del gobierno, de los intelectuales y de los órganos de prensa de nuestro país, a la ya conocida orquestación mediática hecha por quienes tienen la sospechosa enfermedad de ver en otros lo que les sucede a ellos, fue contundente y sabia: Cuba no negocia sus principios. Nuestras sociedades profesionales hicieron suya las voces que entonces respondieron y esclarecieron. Las psicólogas y psicólogos cubanos no solo trabajamos en Cuba, sino con Cuba. Somos parte de este proyecto incansable de una sociedad más justa, más humana.

Sin embargo, a quienes dentro del universo “psi” intentaron hacer una patética segunda voz acompañante contra Cuba, queremos, además de confirmarles nuestra adhesión a los principios de la patria, de la independencia, de la Revolución, esclarecerles algunas cuestiones fundamentales.

En primer lugar, el llamado psicólogo no es miembro de ninguna de las Sociedades profesionales de Psicología existentes en el país. Alguna vez ejerció profesionalmente en un área de salud, en la que su comportamiento violento contra una ciudadana hubiera bastado para ser expulsado de una Sociedad profesional como la nuestra, que defiende y lucha por el respeto, la no violencia, la excelencia profesional. Esclarecemos que en Cuba “ser psicólogo” no es tener un título profesional de Psicología. Es asumir una misión social comprometida con el bienestar, la felicidad y el libre derecho de los cubanos a ejercer su autonomía. Esto nos identifica plenamente con el proyecto socio político de la Revolución cubana, y nos exige no solo adscripción afirmativa, sino también crítica. Porque ser psicóloga/psicólogo en Cuba “es entender una misión, ennoblecerla y cumplirla” (Martí).

En segundo lugar, años de ejercicio profesional de la Psicología en Cuba y en todo el continente del que somos parte, la historia misma de la América Latina, demuestran que nuestra disciplina es más autentica, genuina y avanzada cuando se pone junto a los idearios de independencia, de identidad, de liberación (recordando a Martín Baró). Defendemos una Psicología que asume con madurez, empeño y compromiso los ideales de la liberación, los que ha promovido desde hace cincuenta años Cuba con su Revolución. El anexionismo fue erradicado de este país y haremos lo que sea necesario para que no vuelva nunca más.

Por último, solo engendra amor, aquello que se hace con amor y en actos de amor. Ese es el sentido de nuestro ejercicio profesional de la Psicologia. El proyecto suicida del llamado psicólogo no es acción ni puede ser acción fundante de algo que tenga que ver con el mejoramiento humano. Las decisiones responsables profesionalmente no son las que descansan en el “libre albedrio”, sino en la responsabilidad social.

En el artículo 2 de los estatutos de la Sociedad Cubana de Psicología, se señala que esta “es una asociación de carácter científico y profesional sin ánimos de lucro y tiene como objetivos los de promover el desarrollo de la ciencia psicológica y velar por la calidad, la eficiencia y el prestigio social de la profesión de psicólogo”. Queremos y debemos ser consecuentes con lo que los verdaderos psicólogos y psicólogas del país nos reclaman como postura de principio: no permitimos que se dañe la imagen de una profesión que ha avanzado con paso firme y seguro, no sin errores, no sin dilemas, pero con la absoluta transparencia de no ser nunca cómplices de muerte, violencia, irrespeto, entreguismo.
A quienes en vez de ocuparse de los asuntos de sus pueblos, se encaraman en una nube etérea de postulados burgueses, abigarrados, decadentes y malsanamente utilizados para explotar y discriminar a los sectores desposeídos (en verdad despojados), a los que desde asociaciones profesionales que han nacido marcadas y hasta disfrutan de los privilegios de ser acólitos del imperio intentan desacreditar a Cuba, a todos aquellos que no lograron salir de las torres del positivismo y poco saben de lo que significa ser un profesional de la Psicología hoy, en América Latina, les decimos que los psicólogos y las psicólogas cubanas no negociamos con nuestros principios.
Viva Cuba!

Junta Directiva de la Sociedad Cubana de Psicología.
Junta de Gobierno de la Sociedad Cubana de Psicología de la Salud.
Representación de ULAPSI, Cuba.

INFORMACIÓN RELACIONADA

Web: http://cubapsi.blogia.com

Psicóloga Peruana estara ayudando en la zona de desastre ocurrido en Haití

La SOCIEDAD PERUANA DE PSICOLOGÍA EN EMERGENCIAS Y DESASTRES – “SPPED“, se solidariza con nuestros hermanos de Haití que han sufrido los embates de la naturaleza a través de un fuerte terremoto, dejando a su paso muerte, desolación, dolor y destrucción.

El día de hoy 14 de Enero, en la madrugada, ha partido un equipo de profesionales del Ministerio de Salud, en el cual se encuentra presente la Psicóloga JANET PINTADO DÁVILA, Vice Presidenta de nuestra Sociedad Profesional, quienes brindarán apoyo a los damnificados y familiares.

Así mismo la SOCIEDAD PERUANA DE PSICOLOGÍA EN EMERGENCIAS Y DESASTRES – “SPPED” se encuentra alerta y presta a brindar su apoyo profesional a los familiares de los peruanos que residen en ese país, así como también a los equipos de primera respuesta que viajaron.

Nuestra Sociedad en pleno, conoce el gran profesionalismo y calidad humana de nuestra amiga y colega Janet Pintado Dávila.

Atentamente

Tita Ego-Aguirre Madrid
Secretaria
SPPED

Asociación de Psicología de Puerto Rico ayuda para Haití

La Asociación de Psicología de Puerto Rico (APPR) y su Comité de Desastres, en Solidaridad con los Damnificados del Terremoto en Haití, ha establecido un CENTRO DE ACOPIO para contribuir con los siguientes:

AGUA POTABLE
LECHE
ALIMENTO PARA BEBES
COMIDAS ENLATADAS Y ALIMENTOS NO PERECEDEROS
CASAS DE CAMPAÑA/CARPAS/LONAS
TOALLAS SANITARIAS Y PAMPERS
ROPA INTERIOR NUEVA DE MUJERES Y HOMBRES
BIBERONES Y TETERAS
FRISAS Y COBIJAS
JERINGAS
BOLSAS DE BASURA
GUANTES
JABON
LOCION
HILO DE SUTURA
GAZAS Y ALGODÓN

Las personas podrán realizar su contribución dirigiéndose al Centro de Acopio establecido en las facilidades de la APPR en la Avenida Muñoz Rivera #500 Condominio El Centro II Oficina 230 Hato Rey, PR 00918

Comenzaremos éste sábado, 16 de enero de 2010 De 9:00 a.m. a 7:00 p.m.
y horario regular de servicios: Lunes a Viernes de 8:00am a 12:md y de 1:00pm a 4:00pm

MÁS INFORMACIÓN
Puede comunicarse con nosotros al teléfono (787) 751-7100 .

Brindemos apoyo en pro del bienestar de nuestros Hermanos Antillanos

Se titula Psicóloga en modalidad a distancia en la UNAM

Bajo el Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México, Karina Castillo, se ha convertido en la primera estudiante que obtiene su título bajo esta modalidad en el país de los Aztecas.

Desarrollando el “Programa de Apoyo psicosocial como factor protector contra la depresión en el adulto mayor”, la estudiante obtuvo su título de Licenciada en Psicología y finalizó con un promedio académico de 9.7 de 10 puntos y con una mención honorífica la estudiante de la Facultad de Estudios Superiores (FES) de Iztacala.

Aunque el programa es innovador en México, pone de relieve las implicancias formativas, de experiencia académica y éticas de la formación profesional; y desde la psicología, las consideraciones que suponen lo positivo y negativo de la formación y entrenamiento disciplinar bajo esta modalidad en particular.

En América Latina todavía existen esfuerzos incipientes por desarrollar estándares y pautas básicas para la formación en psicología, sobretodo por las competencias científicas, académicas y profesionales que subyacen a la condición disciplinar de la psicología, además de otras variables como la calidad de la enseñanza, la evaluación, el desempeño, etc.

Fuente: www.eluniversal.com.mx

Del 29 de Octubre al 01 de Noviembre del 2010

Congreso Ciencia, Tecnología y Humanidades

Se convoca a la segunda versión del congreso Ciencias, tecnologías y humanidades. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. Mirando al futuro de América Latina y el Caribe, que se desarrollará entre el 29 de octubre y el 1 de noviembre de 2010 en la Universidad de Santiago de Chile.

La Universidad de Santiago ha decidido continuar esta importante iniciativa que se dirige a tres objetivos:

1.- Contribuir al diálogo e intercambio entre las diversas disciplinas,
2.- Fomentar la discusión sobre la tarea intelectual en una rezagada América Latina en el marco del Bicentenario, y
3.- Generar un gran movimiento de coordinación que comprenda a personas e instituciones que producen y difunden el conocimiento para desarrollar las fuerzas productivas intelectuales.

Se trata de organizar por segunda vez un gran encuentro académico en que deben converger todas las disciplinas, en una perspectiva de diálogo y de proyecciones. El encuentro realizará como producto de las redes intelectuales ya existentes y en vista a fortalecerlas y ampliarlas, asegurando la proyección de una sociedad civil intelectual que debe constituirse en una voz en las discusiones contemporáneas.

La Coordinación del Congreso convoca a quienes deseen proponer simposios.

-El equipo que proponga deberá estar compuesto, al menos, por dos personas y con un máximo de cuatro, con alta calificación académica, esto garantizará niveles altos de calidad académica organizativa, ojalá con diversas pertenencias disciplinarias e institucionales y, de países diversos. -Es deseable, no imprescindible, que el simposio se origine en redes preexistentes.

-La propuesta deberá contar con un título, un equipo organizador, una convocatoria de unas 10 a 15 líneas y el nombre, pertenencia institucional y mail de 10 personas pre-comprometidas a participar.

-El simposio deberá convocar al diálogo interdisciplinario y por tanto no podrá ser monográfico.

-El simposio deberá contar finalmente, para realizarse, con una cantidad de entre 18 y 40 ponencias (recepcionadas por la Comisión Organizadora) y dispondrá de una sala para trabajar auto-gestionadamente durante los días del congreso.

-El plazo para la recepción de propuestas se extiende hasta el 31 de diciembre 2009

-Las personas que coordinen simposios serán eximidas del pago de inscripción, a quienes provengan del extranjero se les proporcionará alojamiento.

-Quienes hayan organizado simposios durante el congreso 2008 podrán replicar la iniciativa, incorporando las modificaciones que estimen pertinentes.

-No se aceptarán más de 80 simposios, por razones de organización e infraestructura.

-Ya aceptados pueden verse en SIMPOSIOS-OK en www.internacionaldelconocimiento.org

Se desea trabajar teniendo en consideración que: el conocimiento debemos entenderlo como el aleph de la sociedad contemporánea, es decir aquel punto que nos permite acceder a muchos otros que son incomprensibles e inalcanzables sin éste; la necesidad del desarrollo de las fuerzas productivas intelectuales; la importancia que la intelectualidad participe en la gestión del desarrollo del conocimiento, constituyéndose en agente de un proceso de colaboración que trasciende los espacios nacionales; la obligación de mejorar los índices de calidad-honestidad así como la necesidad de incorporar criterios éticos para la producción y difusión del conocimiento.

Comisión Organizadora
-Cristián Parker Gumucio
- Carmen Norambuena Carrasco
-Eduardo Devés-Valdés
-Fernando Estenssoro Saavedra
-Ricardo Salas Astrain
-Samuel Navarro
-José de la Fuente

IDIOMAS
El congreso contemplará intervenciones en portugués, espanol e inglés. Quienes coordinen simposios podrán aceptar ponencias en otros idiomas.

MÁS INFORMACIÓN
Web site: www.internacionaldelconocimiento.org
Contacto: eduardo.deves@usach.cl

IX JORNADAS INTERNACIONALES DE PSICOLOGIA EDUCACIONAL

En la última década, tanto a nivel Internacional como Nacional, distintas organizaciones han definido el ámbito de la educación como el eje central de sus lineamientos programáticos, planteando y evidenciando una serie de objetivos y desafíos a abordar en esta materia. Es así, como la UNESCO ha declarado la educación como un derecho fundamental de todos, resultando indispensable para su mejora, el análisis y el diálogo permanente sobre sus políticas, el intercambio de conocimientos, junto con el constante fortalecimiento y la promoción de capacidades entre sus actores. Por otro lado, en Chile y a partir del año 2008, el gobierno asume el compromiso de acoger la propuesta “Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios”. El objetivo final de este proyecto es lograr a lo largo de la próxima década una educación que dé respuesta satisfactoria a demandas sociales inaplazables: lograr que más alumnos estudien, durante más tiempo, con una oferta de calidad reconocida, equitativa e inclusiva y en la que participen la gran mayoría de las instituciones y sectores de la sociedad.

Es en este contexto, de constantes desafíos educativos, que la Psicología Educacional ha emergido como un notable campo de debate e investigación que ha ido de la mano de las grandes transformaciones educacionales del mundo y del país así como también, ha generado un próspero corpus de investigación con grandes proyecciones a corto, mediano y largo plazo.

Considerando todo lo anterior es que la IX Jornada Internacional de Psicología Educacional “Educandos, Formadores, Ciudadanos: Entrecruces para repensar la Educación”, de la Escuela de Psicología de la Universidad de Valparaíso se levantan, invitándolos a reflexionar, dialogar y debatir durante tres días en torno a tres grandes ejes temáticos: las políticas educativas, la diversidad y la convivencia, y la innovación curricular y el currículum. Desde ya, esperamos que esta versión de la Jornada nutra el espíritu con nuevos conocimientos y herramientas que nos permitan continuar trabajando en nuestro anhelo de contar con una educación de calidad para todos y todas.

Andrea Flanagan B.
Coordinadora IX Jornadas Internacionales de Psicología Educacional

EJES TEMÁTICOS

Diversidad y convivencia
Involucra temáticas vinculadas a los ámbitos de las Necesidades educativas especiales, Interculturalidad, Formación Ciudadana, Convivencia y Resolución de conflictos, entre otras.

Políticas educativas
Relacionada a los temas de Pobreza, Equidad/ Calidad, Resultados de Mediciones, Programas Ministeriales y Gubernamentales y Ley General de Educación, entre otras.

Innovación curricular
y Didáctica Referida al ámbito de las Nuevas metodologías educativas, Planificación / Evaluación, Formación de Formadores, Desarrollo de habilidades de pensamiento, Modelo por competencias, entre otras.

SEDE

Escuela de Psicología
Universidad de Valparaíso
Av. Brasil 2140
Valparaíso

Más Información
Website del Evento: http://www.uv.cl/pregrado/psicologia/jornadas2009

Jornadas Internacionales de Psicología - Perú

Con el fin de promover, desarrollar y difundir la investigación científica de primer nivel y de poner en debate las conceptualizaciones del quehacer profesional referidas a la mejora de la calidad de vida que se viene realizando en la actualidad a nivel internacional, la Unidad de Postgrado de la Facultad de Psicología realizará de setiembre a diciembre del presente año las Jornadas Internacionales de Psicología 2009.

Dirigido a los miembros de la comunidad académica de Psicología de San Marcos: Docentes, estudiantes y egresados del pregrado y postgrado y se realizará los meses de Setiembre a Diciembre del presente año, en el auditorio de nuestra casa de estudios, situado en puerta cinco de la Ciudad Universitaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Av. Oscar R. Benavides cuadra 54 (Ex Colonial) Lima-Perú.

PROGRAMA DE PONENCIAS

23 Setiembre
Avances en terapia de pareja
Dr. Diego Castrillón Moreno
Colombia

24 Setiembre
Nuevas tendencias en la investigación sobre estrés laboral
Dr José María Peiró.
España

14 Octubre
Análisis crítico y valoración de la acción tutorial de la teoría a la práctica en la búsqueda de la calidad educativa
Dr. Jose Luis Galve
España

15 Octubre
Aspectos neuropsicológicos de las Dificultades del Aprendizaje
Dr . Luis Bravo Valdivieso.
Universidad católica de
Chile

26 Noviembre
Socialización económica en la infancia: ¿que enseñan los padres y los profesores? ¿Qué aprenden los niños(as)?.
Dra . Marianela Denegri
Chile

Evento sin costo. Asistencia previa inscripción.

Más información:
Website de la Facultad de Psicología de la UNMSM: www.unmsm.edu.pe/psicologia
Información Referencial (HAZ CLICK AQUI):

Convocatoria Docente 2009

Convocatoria para plaza docente en el Departamento de Psicología de la UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

El Departamento de Psicología de la Universidad de los Andes está interesado en vincular tres profesores de planta de tiempo completo, con experiencia en procesos básicos en psicología (aprendizaje, pensamiento, lenguaje, emoción, motivación, percepción), psicología clínica, y psicología social u organizacional.

Responsabilidades

Se espera que los candidatos seleccionados desarrollen programas de investigación o intervención en sus áreas de experticia, busquen y obtengan financiación externa para sus proyectos de investigación o intervención, realicen labores de docencia a nivel de pregrado en áreas generales de la psicología y a nivel postgrado en áreas de su experiencia científica o profesional, y participen activamente en las actividades y el
desarrollo del Departamento y la Universidad. Mayor información sobre el Departamento de Psicología y la Universidad de los Andes puede encontrarse en

http://psicologia.uniandes.edu.co

Cualificaciones

Los candidatos deben poseer título de doctorado en psicología o disciplinas afines. Candidatos próximos a obtener el título de doctorado serán considerados con el compromiso de finalizar sus estudios en tiempos convenidos, en cuyo caso la Universidad considerará la posibilidad de financiar la conclusión de los estudios
doctorales del candidato. Es necesario presentar evidencia de publicaciones en revistas científicas y participación en proyectos de investigación. Experiencia docente es deseable, aunque no necesaria.

Posición

El Departamento está interesado en vincular candidatos en la categoría de Profesor Asistente o Asociado. El salario y la categoría profesoral dependen de las cualificaciones, aunque la Universidad ofrece salarios y beneficios competitivos en el contexto nacional (Para mayor información, contactar la Dirección del Departamento).

La fecha tentativa de iniciación: Enero de 2010.

Procedimientos

Enviar al Departamento de Psicología los siguientes documentos:

􀂃 Hoja de vida
􀂃 Copia de publicaciones representativas
􀂃 Nombres, direcciones y correo electrónico de dos referencias académicas o
profesionales.
􀂃 Ensayo de máximo cinco páginas sobre trayectoria académica, propósitos
investigativos y visión de su labor académica en el contexto del Departamento
de Psicología de la Universidad de los Andes.
􀂃 Un programa de curso en un área de la experticia del candidato que coincida con alguna de las asignaturas ofrecidas por el Departamento. Información sobre el programa de estudios de psicología puede encontrarse en

http://psicologia.uniandes.edu.co

La selección estará a cargo de un comité, compuesto por dos profesores asociados o titulares del Departamento de Psicología, el Director del Departamento de Psicología, y un profesor asociado o titular de la Facultad de Ciencias Sociales. El comité podrá pedir a los candidatos preseleccionados realizar una presentación pública, ante profesores y estudiantes del Departamento y la Universidad, sobre su trabajo investigativo y perspectivas académicas. El Departamento podrá declarar desierta la convocatoria.

La fecha límite para la entrega de documentos es Noviembre 15 de 2009. Enviar los documentos a la siguiente dirección:

Jorge Larreamendy Joerns
Director
Departamento de Psicología
Carrera 1 Este # 18A-10 Edificio Franco Piso 2
Bogotá, Colombia

La documentación también puede ser enviada electrónicamente a la siguiente dirección:
jlarream@uniandes.edu.co.

Más Información:
Website del Dpto de Psicología: http://psicologia.uniandes.edu.co/
Convocatoria en Español: http://psicologia.uniandes.edu.co/convocatoria/Convocatoriadocenteespanol.pdf
Convocatoria en Inglés: http://psicologia.uniandes.edu.co/convocatoria/Convocatoriadocenteenglish.pdf

Fuente: Universidad de Los Andes
Socializado por: Andrés Pérez-Acosta