Nota del CORRESPONSAL PSICOLÓGICO para el
XIV Congreso Nacional y IV Congreso Internacional de Psicología: “Desafíos de la Psicología hoy: Creando Fortalezas para una Cultura de Vida”

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El Journal PSICOLÓGICO inicia una nueva etapa en su desarrollo editorial, con la intención de cubrir espacios académicos, sociales y culturales del acontecer del mundo psicológico, y con ello, mantener integrada a nuestra comunidad disciplinar, a pesar de las distancias geográficas que nos separan.

Por este motivo, desarrollamos esta nueva sección liderada por Christian Jibaja, estudiante de Psicología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, cubriendo una nota sobre su experiencia en el XIV Congreso Nacional de Psicología y IV Congreso Internacional de Psicología: “Desafíos de la Psicología de Hoy: Creando fortalezas para una cultura de vida” organizado por el Colegio de Psicólogos del Perú.

Por: Christian Jibaja
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos)
Sección Corresponsal – Journal PSICOLÓGICO.

Una nueva oportunidad para congregar a la comunidad psicológica del Perú, concretó El Colegio de Psicólogos del Perú al celebrar el XIV Congreso Nacional y IV Congreso Internacional de Psicología: “Desafíos de la Psicología hoy: Creando Fortalezas para una Cultura de Vida”, llevado a cabo los días 15, 16 y 17 de julio de 2009 en las instalaciones del Gran Hotel Chiclayo, en la Ciudad de Chiclayo – Perú.

En la Ceremonia de finalización celebrado el día 17 de julio del presente año, contó con la participación en mesa del Dr. Fernando Alvarado Cirilo, decano nacional; Dr. Herbert Alvites Bullón, decano regional Lambayeque , Cajamarca, Amazonas y San Martín; la Dra. Carmen Miranda Vidaurre, presidenta de la junta de fiscales superiores del Distrito Judicial de Lambayeque; y el Dr. Maximiliano Cárdenas Díaz, consejero y representante de los colegios profesionales del Perú ante el Consejo Nacional de la Magistratura.

En el discurso de clausura, El Dr. Fernando Alvarado, dio a entender su satisfacción por el evento tras haber cumplido los objetivos de éste. De esta manera, anunció que el presente congreso contó con “un programa académico de 26 ponencias, 17 mesas institucionales, 60 sesiones temáticas, 14 talleres Nacionales y 6 sesiones de carteles”. Asimismo, declaró que “hubo participaciones importantes del interior del país, como Huaraz y Arequipa e internacionales como Colombia, España, Ecuador y México”. Por otro lado, destacó la gran participación de la comunidad psicológica que siendo un total de 833 asistentes, de los cuales 550 fueron estudiantes y 283 profesionales. Dentro de las principales temáticas que se abordaron fueron aquellas de Terapia de Pareja, Calidad de Vida, Psicología Comunitaria, Resiliencia, Educación entre otros.

Recalcó además que, El Colegio de Psicólogos del Perú sigue caminando en base a su afán descentralista, dando la oportunidad a las Regiones de ser sedes para fortalecer la continuidad y el compromiso de los congresos nacionales de psicología.

Por su parte el Dr. Maximiliano Cárdenas, resaltó la importante labor del Psicólogo en el fortalecimiento de una cultura viva, destacando a la disciplina como una parte crucial en la calidad de vida dentro del ámbito individual y social, así como también dentro de la labor jurídica que se ejerce en la magistratura. Al término de sus comentarios, dio por finalizado el XIV Congreso Nacional y IV Congreso Internacional de Psicología.

Reconocimientos:

En la Ceremonia de clausura la Dra. Carmen Miranda Vidaurre fue condecorada por el Colegio de Psicólogos del Perú, por su contribución a la Psicología Forense. Dentro de su ejercicio profesional, la Dra. Miranda es la actual Presidenta de la Junta de Fiscales Superiores del Distrito de Lambayeque. Así como también fue condecorado el Dr. Maximiliano Cárdenas, abogado de profesión, consejero y Representante del Consejo Nacional de la Magistratura en temas de Colegios Profesionales.

DESARROLLANDO UN MODELO EDUCATIVO EN BASE A LA CALIDAD.
REPORTE DE LA MESA INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD DE LIMA

Dentro de las ponencias que se llevaron a cabo en dicho congreso, cabe destacar la Mesa Institucional de la Universidad de Lima, cuyo título fue: “Calidad y Formación Profesional del Psicólogo”, la cual estuvo dirigida por la Dra. Norma Reátegui Colareta. En dicha presentación se abordó el tema de la calidad de la educación universitaria en la formación del estudiante de psicología. En ese sentido, la Dra. Norma Reátegui señaló: “A la actualidad se manejan diversos conceptos en referencia a la calidad, distinguiéndose de ellos tres conceptos principales: El primero se basa en relación a la cobertura, es decir a cuantas personas puede llegar un modelo educativo, el segundo concepto refiere a con que infraestructura cuenta un centro de formación y el tercero y último que está actualmente muy considerado es el Recurso Humano, en la que se observan las capacidades y recursos personales que son las competencias, aquellas que integran deben ser capaces de enfrentar las demandas sociales y solucionar problemas”.

Por otro lado, declaró que en el Perú generalmente impera una tendencia a la formación generalista, más que especialista. “En ese sentido se deben reforzar las competencias, que se refiere a que es lo que tengo que hacer y como lo debo hacer, siempre en base a un diseño de capacitación de formación, en la que se pueda evaluar y determinar el diagnóstico del programa educativo vigente, a través de encuestas y análisis de contenido, que nos permita modificar y actuar para mejorar los contenidos que se transmiten”, declaró. En tal sentido, señaló que la Universidad de Lima busca desarrollar competencias en el estudiante y los docentes, mediante la generación de espacios de trabajo, tales como los laboratorios de Psicología, el área de Investigación que incluye líneas temáticas, la Producción de textos y publicaciones en la Revista Persona y La Proyección Social; promoviendo así su desarrollo.

Otros profesionales quienes estuvieron en mesa, fueron los psicólogos Dra. Oriele Montezuma , el Dr. Carlos Ponce, la Dra. Rosario Quezada, y el filósofo Dr. Ricardo Braun.

La Dra. Montezuma, encargada del área de los laboratorios, indicó: “En la actualidad la Universidad de Lima cuenta con buenos laboratorios desarrollados para promover la investigación con seres humanos; para lo cual, contamos con una Sala de Observaciones, Gabinete de Psicometría*, Sala de Experimentos, Laboratorio Virtual, y Sala de Intervenciones Individuales y grupales; siendo, no solo de uso exclusivo de los estudiantes internos, sino también para cualquier persona o grupo de estudios vinculados al ámbito de la psicología”. Asimismo, “los recursos humanos hacen que estos espacios e infraestructura tengan su función en la formación”, declaró.

Por su parte el Dr. Ponce, mencionó que dentro del área de investigación la Facultad de Psicología, maneja cinco grandes áreas temáticas dentro de las que se encuentra: Desarrollo de Instrumentos y Psicometría, Desarrollo Organizacional, Desarrollo Humano, Desarrollo Psicológico y Desarrollo Socio – Cultural. De esta forma, presentó una investigación que corresponde al área de Desarrollo Socio – Cultural: “Estudio Psicológico sobre los Patrones de Conducta en contextos de tráfico, en grupos de automovilistas Particulares y Profesionales de Lima Metropolitana”, el mismo que corresponde a una línea de trabajo en el ámbito de la Psicología del Tráfico y la Seguridad Vial desarrollada desde hace aproximadamente 4 años.
El Dr. Braun, responsable del área de publicaciones, destacó la importancia de la producción de textos universitarios y la publicación. Al respecto indicó: “Nuestro país es uno de los países que publica poco, a comparación de otros países” y seguidamente, “el publicar no es nada del otro mundo, aunque pareciese que hubiera cierto temor, ya que quién publica un texto o un artículo se vuelve público”.

En lo que respecta a los diversos proyectos sociales, la Dra. Quesada, manifestó que los objetivos de los programas sociales que desarrollan en la Facultad de Psicología de la Universidad de Lima, se enmarcan en mejorar la calidad de servicio educativo, incentivar la investigación, consolidar la internacionalización a través de convenios y cooperaciones externas y afirmar la presencia responsable de la Universidad en la Comunidad. “Para esto desarrollamos dos proyectos sociales de intervención importantes, uno de ellos se denomina Proyecto de Educación Básica Laboral (PEBAL) y el otro se denomina Proyecto Viña Alta; para lo cual se ha establecido un convenio de cooperación con la Universidad Católica de Lovaina; en la que tanto los estudiantes como docentes desarrollan sus habilidades y competencias en beneficio de la comunidad del Colegio La Inmaculada y en Viña Alta la Molina, respectivamente”

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